春去秋来

一切都在恒定是发生着变化

人们都在这变化中感知着

在有意无意中试图改变着

在自然不自然中慨叹着

时间的飞逝

人生的短暂

就在这个过程中遵循着一切

想说的太多

却也了解

许多事情说了不如做

走吧

不是准备好了吗

走吧

提着一篮虚幻

到另外一个地方

用颤抖的双手拾起所有的记忆

在无边的天际细数

绕月的星到底还有多少忧伤

也许没有人能够走出

因为人非草木吧

也许人成长的过程

就是一个情感培植成长和升华的过程

小时候家人和社会用付出讲解情感

长大后用亲身体会去认知体会情感

老年时用牵挂和寄予品味着珍藏着

一生的结果或者不在于过程

因为过程中有太多的另类元素

而结果都在情感中浓缩

在这个世界上

也有太多的情感游移在天上地下

英雄的人们啊

因为有情

所以人生都有果也无果

谁都无法站在时间的前面

所以只有好好地把握现在

所谓理想和现实总是相依相背

只有不断地坚持

就能避免半途而废

婚姻也是一样

假如不放弃

存在也许就有生机.

或者是不能改变自已的心态

常想让老人的日子无忧

常想让孩子的生活充满阳光

常想让自己获得认可

常想让家人天天快乐

也许在经意或不经意间

把自己当成了一片天

也许这都是中年人常犯的错

没有看到满月

也许嫦娥也在苦苦的思索

美丽与神话

中秋的那晚

没有收到祝福

也许玉兔也在宫中倾诉

自然与科学

于是

便一个人过活

开心也好

愁苦也罢

心都不再怨恨什么

常感觉一个人的世界很洒脱

累也是歌

苦也是歌

也许真的读懂了生活

幸福就是一种超脱的感觉

今又教师节

感慨很多

每一个学期初

都疲惫不堪

累也许源自行业

累也许源自家长的不理解

幼教真是很难做

虽说

教育要从娃娃抓起

但认识却要从家长开始

家园共育

首先是思想方面的统一

今天的教育真是走到了难堪的地步

家长与幼教工作者的关系

不知从什么时候

变成了雇用与被雇用了

老师苦了

可以不做

可园长的苦处却无法诉说

理解

没有共识如何谈得上理解

是否

我们的教育观真的要改变

当今的孩子聪明

也许当今的家长却聪明的有些过火.

难道教育真的是一种迎合

然后只管当前不计后果

这种日子我已受够

去

不需再挥衣袖

心如止水

一切都有了结果

忘却

不要去纪念

只为

能真正地拥有一个圣洁的空间